演练促安全，防患于未然。为检验学校对实验室危险化学品突发事件应急处置能力，提高学校处置实验室危险化学品突发事件的针对性、实效性和操作性，有效保障师生的生命安全和身心健康，2022年5月13日下午，我校组织学生在化学实验室开展危化品应急演练，以提高学生的危险防范意识和能力。

  本次演练严格遵守《危险化学品安全管理条例》等国家相关法律、法规、标准和学校应急预案的要求，遵守“以人为本、安全第一、预防为主、综合治理”的方针和“救护优先、防止和控制事故扩大优先、保护自然环境优先”的原则，在组织实施过程中，力保演练场景和演练过程的真实性和实用性，以期达到演练目的。

  检验中小学校对实验室危险化学品突发事件应急处置能力，提高中小学校处置实验室危险化学品突发事件的针对性、实效性和操作性，有效保障师生的生命安全和身心健康。

  本方案按照《危险化学品安全管理条例》等国家相关法律、法规、标准和学校应急预案的要求，遵守“以人为本、安全第一、预防为主、综合治理”的方针和“救护优先、防止和控制事故扩大优先、保护自然环境优先”的原则，在组织实施过程中，演练场景和演练过程具备真实性和实用性，演练过程最好能够降低对正常教学的影响，保证本次演练活动取得预期的效果，达到演练目的。

  （一）领导组组 长：黄侃副组长：谢啸雷、卢光建、乔忠海职 责：确定演练目的、原则、规模；确定演练的地点、时间；确定演练实施计划、情景设计与处置方案；解决演练准备与实施过程中所发生的重大问题；协调各类演练参与人员之间的关系；对参加演练的人员进行培训；组织演练总结与追踪。（二）工作组按照应急演练过程中扮演的角色和承担的任务，将应急演练参与人员分为指挥小组、演练小组、评价小组和安全保障小组，这四类人员在演练过程中有着重要的作用。1. 指挥小组组长：周秀娟成 员：刘丽丽、邓晓丽、刘任仙、李杰职 责：确保应急演练目标得到充分演示；保证演习进度，解答演习人员疑问和演练过程中出现的问题；保证演练过程的安全。2. 演练小组组 长：某某学生成 员：学生甲……职 责：按照演练脚本要求参加现场演练。3. 评价小组组 长：刘丽丽成 员：邓晓丽、刘任仙、李杰职责：根据演练经过，指出演练中存在的问题，评判演练是不是达到策划要求，对此次演练作出客观评价。指出应急预案存在的问题，给应急预案的优化提供合理化建议。4. 安全保障小组组 长：乔忠海成 员：学校安全保卫、校医务室等部门职 责：演练过程各种突发状况应急救援。四、活动安排1. 应急演练时间：5月13日下午5：002. 应急演练地点：化学实验室3. 应急演练模拟科目：（1）酒精灯倾倒着火（现场演练）。（2）有害化学气体吸入（现场演练）。（3）强酸灼伤皮肤（现场演练）。（4）强碱性液体溅入眼睛（现场演练）

  1. 酒精灯倾倒着火事故发生及救援演练（1）学生在化学实验室做实验时碰翻酒精灯，引起实验台着火。（2）授课教师立即疏散学生，并向校长报告。（3）化学管理员立即用湿抹布灭火。（4）校长接到报告通知安全办主任启动事故应急救援预案；通知医护人员到位，并赶到事故现场。（5）学校安全办主任赶往现场，医护人员到位救治。（6）校长到达现场，听取汇报。（7）校长要求做好事故的总结与反思。2. 有害化学气体吸入事故发生及救援演练过程（1）学生在做实验时，吸入氯气而感到不适。（2）同位学生向授课教师报告。（3）教师立即将学生抬到室外呼吸新鲜空气。（4）化学实验室管理员向校长报告。（5）校长接到事故报告后，通知安全办主任立即启动事故应急救援预案；通知医务人员到位急救。（6）医护人员采用医学措施帮助呼吸。（7）校长到现场听取处理情况汇报，并指示加强实验操作的安全教育和需要注意的几点的培训。3. 强酸灼伤皮肤事故发生及救援演练过程（1）学生在做实验时，不慎将浓硫酸溅到手上灼伤皮肤。（2）授课教师立即打开水龙头，用清水冲洗。（3）化学管理员立即取来急救箱，涂抹3%∽5%的碳酸氢钠溶液。（4）向校长报告。（5）校长接到事故报告后，通知安全办主任，立即启动事故应急救援预案；通知学校医护人员到位急救。（6）安全办主任赶往现场做好管理工作。（7）医护人员检查并用药水进行涂抹。（8）校长到现场，听取处理情况汇报，并指示加强学生实验操作的安全教育和需要注意的几点的培训。 4. 强碱性液体溅入眼睛事故发生及救援演练过程（1）学生在做实验时，不慎氢氧化钠溶液溅入眼睛。（2）授课教师立即打开洗眼器，用大量清水冲洗。（3）向校长报告。（4）校长接到事故报告后，通知安全办主任，立即启动事故应急救援预案；通知学校医护人员到位急救。（5）安全办主任赶往现场做好管理工作。（6）医护人员检查并用药水进行涂抹。（7）校长到现场，听取处理情况汇报，并指示加强学生实验操作的安全教育和需要注意的几点的培训。

  1. 演练人员：学生6人、学校有关人员6人、110报警中心人员（模拟）1人。2. 物资准备：防火防割伤手套（2副）、灭火器（2个）、灭火毯（2个）3. 中学化学简易急救箱：常规配备用品、药品。七、需要注意的几点1. 参加的全体人员应认识本次演练的重要性，统一思想认识，热情参加演练，服从组织安排，明确各自任务，确保演练顺顺利利地进行并取得圆满成功。2. 在演练前，各有关人员应仔细地了解演练过程，明确自己在演练中的角色及任务，熟悉自己在演练时的语言表达、动作表演等，确保各自的演练真实、线. 在演练开始前，所有人员应检查各自的岗位及设备器材是否齐备、正常，通讯工具是否开启（电池是否够用）等。4. 在演练过程中，所有参与人员一定相互配合，协同工作，服从命令，听从指挥，规范语言和动作行为，把平时演练当成突发事故的线. 在演练时，所有人员一定以安全为第一要素，确保人身及财产的安全，防止各类事故发生。

  本次演练有6位学生、7位化学教师及有关人员共计13人参加。学生在老师与工作人员的带领指导下，全程参与演练过程，认真听取相关知识，亲自动手实际操作，学习提高应急能力。

  教务处副主任、分管学校实验室主任卢光建与后勤主任乔忠海来到现场，为本次应急演练提出可行建议，并亲自参与演练，指导同学们演练操作。

  学生在做实验时，吸入氯气而感到不适。同组学生向授课教师报告，教师立即组织将学生抬到室外呼吸新鲜空气，并通知医务人员到位急救。

  学生在做实验时，不慎将浓硫酸溅到手上灼伤皮肤。立即打开水龙头，用清水持续冲洗。

  学生在做实验时，不慎将氢氧化钠溶液溅入眼睛。立即打开洗眼器，用大量清水冲洗。

  此次演练有效检验了各部门应急处置及协调联动能力，为应对实验室危化品事故应急处置积累了实战经验。演练结束后所有参与师生对本次演练进行总结，回顾演练中的要点与需要注意的几点，并对此次演练取得的经验、暴露的问题进行了反思，不放过漏洞，不丢掉盲点，不留下隐患。

  本次危化品应急演练取得圆满成功。学校领导格外的重视校园安全的常态化管理，健全实验室及危化品安全管理长效机制，做到危化品安全管理无死角、无隐患、无漏洞，筑牢校园安全壁垒。